INVESTIGATING THE CAPABILITIES OF ADAPTIVE LEARNING AS A CUTTING-EDGE APPROACH TO MODEL DEVELOPMENT IN AN EDUCATIONAL SETTING

Marzuki Marzuki; Nanang Zakaria; Masruri Masruri

doi:10.61397/jkpp.v1i3.119

Authors

Marzuki Marzuki Universitas Kapuas
Nanang Zakaria Sekolah Tinggi Agama Islam Ma'arif Sintang
Masruri Masruri Sekolah Tinggi Agama Islam Ma'arif Sintang

DOI:

https://doi.org/10.61397/jkpp.v1i3.119

Keywords:

Adaptive learning, innovative models, education

Abstract

Adaptive learning has become a significant topic in the development of modern education due to its potential to enhance the effectiveness and inclusivity of learning. This research aims to explore the potential of adaptive learning as an innovative model of development in the context of education. To gain a comprehensive understanding of the implementation of adaptive learning, the research methodology employs observation, interviews, and data analysis. The findings indicate that there is a perception gap among teachers, students, and parents regarding adaptive learning, as well as technical and practical challenges in its implementation. Furthermore, psychological aspects of students, such as learning motivation, also need to be considered in designing effective adaptive learning models. Thus, this research concludes that adaptive learning holds great potential for improving the effectiveness and inclusivity of education, but it requires appropriate support and strategies in its implementation.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Asmara, A., Judijanto, L., Hita, I. P. A. D., & Saddhono, K. (2023). Media Pembelajaran Berbasis Teknologi: Apakah Memiliki Pengaruh terhadap Peningkatan Kreativitas pada Anak Usia Dini? Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(6), Article 6. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i6.5728

Hadian, T., & Rahmi, E. (2023). Berteman dengan ChatGPT: Sebuah Transformasi dalam Pendidikan. EDU PUBLISHER.

Irfandi, I., Rahmadani, E., & Bungawati, B. (2023). EKSISTENSI LAYANAN PERPUSTAKAAN KELILING BAGI SISWA SEKOLAH DASAR PADA ERA DIGITAL. Jurnal Kajian Pendidikan Dan Psikologi, 1(1 Agustus), Article 1 Agustus. https://doi.org/10.61397/jkpp.v1i1.21

Iswadi, I., Karnati, N., & Budianto, A. A. (2023). Studi Kasus Desain & Metode Robert K.Yin (Pertama). CV. Adanu Abimata.

Iswahyudi, M. S., Irianto, I., Salong, A., Nurhasanah, N., Leuwol, F. S., Januaripin, M., & Harefa, E. (2023). KEBIJAKAN DAN INOVASI PENDIDIKAN: Arah Pendidikan di Masa Depan. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

Jamil, M. A., Haetami, A., Mayasari, M., Aina, M., Sukini, S., & Ulimaz, A. (2024). PERAN TEKNOLOGI 5G DALAM MENDORONG INOVASI PEMBELAJARAN. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP), 7(1), 1841–1853. https://doi.org/10.31004/jrpp.v7i1.25562

Mukhid, M. P. (2023). DISAIN TEKNOLOGI DAN INOVASI PEMBELAJARAN DALAM BUDAYA ORGANISASI DI LEMBAGA PENDIDIKAN (B. Saladin, Ed.). Pustaka Egaliter.Com. http://repository.iainmadura.ac.id/904/

Murdiyanto, D. E. (2020). Metode Penelitian Kualitatif (1st ed.). Lembaga Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat UPN ”Veteran” Yogyakarta Press.

Mustika, A. Y., Amalia, M. R., Aulia, M. H., Putri, N. M., Alam, N. G., Amri, S. A., Syifani, S. S., Azzahra, S. P., & Aisyah, U. K. (2024). Penggunaan Artificial Intelligence (AI) Dalam Proses Kegiatan Belajar di Mata Kuliah IPA Dasar Mahasiswa Pendidikan IPA Universitas Negeri Semarang. Jurnal Analis, 3(1), Article 1.

Najjar, S., & Oktasari, H. (2023). Embracing Mobile Learning In Education: Membuka Keuntungan, Menghadapi Tantangan, dan Menjelajahi Prospek Masa Depan. Prosiding Seminar Nasional Kemahasiswaan, 1(1), 74–83.

Prihantini, P., Fitri, A. M., Kalalo, R. R., Rahmiyati, R., & Yanti, E. R. (2023). Pengembangan Kurikulum Pendidikan Digital untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan dan Pengalaman Belajar Siswa. Jurnal Cahaya Mandalika ISSN 2721-4796 (Online), 3(2), Article 2.

Rohmah, N. R., & Sholikhah, M. (2024). Eksplorasi Model Pembelajaran Hybrid dalam Konteks Pendidikan. Sasana: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 108–114. https://doi.org/10.56854/sasana.v2i2.316

Romadanti, L. (2023). Evolusi Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. GUAU: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Agama Islam, 3(5), Article 5.

Santoso, G., Karim, A. A., Maftuh, B., Sapriya, & Murod, M. (2023). Kajian Wawasan Nusantara melalui Local Wisdom NRI yang Mendunia dan Terampil dalam Lagu Nasional dan Daerah Abad 21. Jurnal Pendidikan Transformatif, 2(1), Article 1. https://doi.org/10.9000/jupetra.v2i1.144

Sappaile, B. I., Mahmudah, L., Gugat, R. M. D., Farlina, B. F., Mubarok, A. S., & Mardikawati, B. (2024). DAMPAK PENGGUNAAN PEMBELAJARAN BERBASIS GAME TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP), 7(1), 714–727. https://doi.org/10.31004/jrpp.v7i1.24682

Shawmi, A. N. (2017). PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP (LIFE SKILL) DALAM PEMBELAJARAN SAINS DI SD/MI. Terampil: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 2(2), Article 2. https://doi.org/10.24042/terampil.v2i2.1295

Sumadi, S., Fitriani, A. A., Putra, T. Y., & Ardiansyah, F. (2023). Rancangan Model PIS Berbasis Teori Belajar Psikologi Humanistik Abraham Harold Maslow pada Mata Pelajaran Matematika. MATHEMA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA, 5(2), Article 2. https://doi.org/10.33365/jm.v5i2.2827

Tanggulungan, L., & Sihotang, H. (2023). Coaching Model Tirta dalam Supervisi Akademik: Strategi Inovatif untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Sekolah. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 31399–31407. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.12125

Tinambunan, D. H., Baehaqi, A., Avrianto, R. P., & Indrajit, R. E. (2023). MICROGEN IMPLEMENTATION FOR BUILDING ONLINE LEARNING MANAGEMENT SYSTEM WITH MICROSERVICES AND GRAPHQL GENERATOR APPROACH. Jurnal Teknik Informatika (Jutif), 4(4), Article 4. https://doi.org/10.52436/1.jutif.2023.4.4.1313

Wibowo, H. S. (2023). Pengembangan Teknologi Media Pembelajaran: Merancang Pengalaman Pembelajaran yang Inovatif dan Efektif. Tiram Media.