THE BIBLIOTHERAPY METHOD IN GROUP COUNSELING
DOI:
https://doi.org/10.61397/jkpp.v3i3.311Keywords:
Group Guidance, Bibliotherapy, Book TherapyAbstract
Bibliotherapy is a technique used in group guidance services as an alternative to overcoming individual developmental problems in social life. This technique involves three stages, namely identification, catharsis, and insight. By reading books, learners can gain cognitive, affective, and psychomotor benefits. Group guidance services with bibliotherapy methods can also increase learners' engagement and make them more active in the learning process. This research explores the effectiveness of bibliotherapy in the context of group guidance. Using selected books, learners are given the opportunity to reflect, identify feelings, and gain new insights. The results show that bibliotherapy can increase self-understanding, reduce stress, and strengthen social skills. Therefore, group guidance services using this approach can be a valuable alternative in helping learners overcome life's challenges.
Downloads
References
Anas, A. M. (2019). Meningkatkan Efikasi Diri Akademik melalui Bimbingan Kelompok Teknik Biblioterapi Siswa Kelas VIII C SMP Negeri 3. Jurnal Riset Mahasiswa Bimbingan dan Konseling, Volume 5, Nomor 3, Maret 2019, 274-276.
Dr. Jahju Hartanti, M. (2022). Bimbingan Kelompok. Tulunganggung: UD DUTA SABLON.
Eka, d. (2022). Biblioterapi untuk Meningkatkan Perkembangan Sosial pada Anak Prasekolah. Jurnal Pengabdian Perawat (eISSN: 2829-8713), Vol 1 No 2, November 2022, 77-78.
Erlangga, E. (2017). Bimbingan Kelompok Meningkatkan Keterampilan Berkomunikasi Siswa. Psympathic, Jurnal Ilmiah Psikologi Juni 2017, Vol. 4, No.1, Hal: 149 - 156, 153-155.
Fajar, R. (2023). Metode Bibliotherapy sebagai Upaya Penanganan Speech Delay pada Anak Stunting. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(5), 2023, 6487-6489.
Fatimah, d. (2023). Use of Bibliotherapy as an Effort to Prevent Negative Student Behavior. Jurnal Konseling Pendidikan Islam Vol.4, No. 2, Juli 2023, 282-284.
Glinda, d. (2020). Bibliotherapy and Group Counseling with African-American College Students: A Case Study Approach. THE JOURNAL FOR SPECIALISTS IN GROUP WORK 2020, VOL. 45, NO. 3, 242–256, 251-252.
İlbay, A. B. (2016). The Impact of Biblio group Counseling Supported with the Story of the Little Prince upon Mindfulness. Journal of Education and Training Studies Vol. 4, No. 6; June 2016, 62-64.
Matappa, A. (2020). Pendekatan Cognitive Behavior Therapy (CBT) Teknik Bibliotherapy Sebagai Intervensi dalam Konseling Kelompok Jurnal Konseling. Volume 4 Nomor 1 Februari 2020, 43-47.
Muhammad Rizai. (2021). Konseling Kelompok dengan Teknik Biblioterapi untuk Menguarangi Kecanduan Game Online pada Anak: Sebuah Kajian Literatur. Journal of Contemporary Islamic Counselling, 101-114.
Rahmat, H. K. (2021). Mereduksi Dampak Psikologis Korban Bencana Alam menggunakan Metode Biblioterapi sebagai sebuah Penanganan Trauma Healing. Journal of Contemporary Islamic Counselling Vol. 1, No. 1 (2021), pp, 29-30.
Rizky, d. (2022). Implementasi Konseling Kelompok dengan Terknik Biblioterapi terhadap Prokrastinasi Akademis Siswa SMP Kelas IX. Vol. 5, No. 3, Mei 2022 DOI 10.22460/fokus.v5i3.8558, 186-187.
Rully, d. (2019). Bibliotherapy dalam menumbuhkan sikap optimis pasien. Berkala Ilmu Perpustakaan dan Informasi, Vol. 15 No. 1, Juni 2019, 94-96.
Sa’diyah, H. d. (2022). Pengaruh Biblioterapi Sufistik dalam Meningkatkan Regulasi Diri Santri. Living Sufism, 1 (2), Desember 2022: 124-140, 133-137.
Salsabila, d. (2021). Efektivitas Layanan Konseling Kelompok dengan Teknik Bibliotherapy untuk Mengurangi Smartphone Addiction pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Martapura. Jurnal Mahasiswa BK An-Nur: Berbeda, Bermakna, Mulia Volume 7 Nomor 1 Tahun 2021, 18-19.
Solikin, A. (2015). Bibliotherapy sebagai Sebuah Teknik dalam Layanan Bimbingan dan Konseling. Anterior Jurnal, Volume 14 Nomor 2, Juni 2015, 154 – 161.
Suwanto, I. (2020). Pendekatan Cognitive Behavior Therapy (CBT) Teknik Bibliotherapy Sebagai Intervensi dalam Konseling Kelompok. JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa Vol 4, No 1, Februari 2020, 45-46.
Tentrem, d. (2021). The Effectiveness of Psychoeducational Group with Symbolic Modeling and Bibliotherapy Techniques to Improve Career Decision Making Self-Efficacy of Junior High School Students. Tentrem Basuki,et.al./Jurnal Bimbingan Konseling 10 (1) (2021), 56-58.
Wright, H. (2023). Art Bibliotherapy: An Integrative Approach to Art Therapy and Bibliotherapy. Researchgate Publication DOI: 10.13140/RG.2.2.27043.63524, 49-58.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Bakhrudin All Habsy; Akhsauma Dalla Arsyada, Nadia Kun Ilmawati, Shela Nurussani, Kamila Haikal Abdullah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
